| La juventud trabajadora reinventa el futuro mundo del trabajo! |
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| escrito por Secrétariat International | ||||
| Friday, 23 de March de 2007 | ||||
"La Acción Simbólica" de la JOC Europe, "La juventud trabajadora reinventa el futuro mundo del trabajo!" 23-26 noviembre 2006 en Passau/AlemaniaContexto y objetivos de la actividadPrograma y resultadosEl proceso en los Movimientos NacionalesAl principio del encuentro se ha recordado brevemente el proceso de los tres últimos años. Para ello cada Movimiento Nacional tuvo la oportunidad de presentar las acciones/proyectos realizados a lo largo del proceso. Las presentaciones han mostrado con que ánimo y energía los jóvenes han intentado encontrar respuestas a las diversas problemáticas en el mercado de la formación y laboral. Estas presentaciones también han permitido a cada participante hacerse una pequeña idea de la realidad de los demás, lo que ha establecido una buena base para la comprensión mutua.
Talleres
Para poder discutir de manera más intensa y más eficaz, los/as participantes se han repartido en cuatro grupos de trabajo multinacionales, cuyos temas eran: „Un trabajo que nos respete" Trataba las condiciones laborales precarias que los/as jóvenes sufren frecuentemente. Toda una serie de cuestiones relativas al trabajo negro, contratos limitados, remuneraciones insuficientes, horas extras, se han discutido detalladamente. Frente a esto, los/as jóvenes han desarrollado una visión del trabajo que respete a cada joven en la integridad de su persona. „Un trabajo que respete nuestros derechos" se ha centrado en los derechos y la dignidad de los/as jóvenes, derechos y dignidad que a menudo son violados en el mundo de la formación y laboral. Aquí los/as jóvenes han discutido de sus derechos adquiridos y han informado de los abusos que viven en este terreno: Contratos a tiempo determinado sin protección contra el despido y sin seguridad social, la discriminación por la edad o el sexo, el acoso, la obligación de ejecutar tareas que no tienen nada que ver con su formación, etc. Su visión del trabajo futuro es aquella donde todos los derechos de los trabajadores son respetados tal y como están definidos en la Carta de la OIT (Organización Internacional del Trabajo).
„Un trabajo que nos permita implicarnos en la sociedad" explicaba la importancia y el valor del trabajo para los/as jóvenes. Gracias al trabajo, los/as jóvenes adquieren sus propios ingresos, pueden desarrollar sus capacidades y participar en la organización de la sociedad. Pero en muchos países europeos, los/as jóvenes no tienen esta posibilidad. Así han discutido en el marco de esta temática y también toda la problemática del desempleo juvenil. Se han cuestionado el papel que juegan los diplomas, la familia/amigos/as y las oficinas de empleo a la hora de buscar un trabajo. Mientras que el pleno empleo no sea posible, los/as jóvenes reivindican una seguridad básica para todo el mundo, para que cada uno/a tenga la posibilidad de implicarse en la sociedad. „Una formación que nos prepare para la vida y el trabajo" ha echado un vistazo a los sistemas educativos en Europa. En muchos casos se ha constatado que el enfoque de los sistemas educativos es a menudo muy teórico. Los/as jóvenes no están prácticamente preparados/as para las exigencias del mercado laboral y de la vida. Por consecuencia ellos/as reivindican más práctica durante la formación. Además el abanico de materias enseñadas debe ser más amplio para que integre también otros aspectos de la vida.
Basado en nuestro método de formación del "ver-juzgar-actuar", el trabajo en los talleres se ha hecho siguiendo los siguientes pasos:
La fase de las críticas: basados/as en sus experiencias en sus países, los/as jóvenes han denunciado en la primera parte (crítica) los abusos que viven en los diferentes sectores. El objetivo de esta etapa era describir lo más concretamente posible lo que, desde su punto de vista, no está bien en los diferentes sectores. Esta etapa metódica era importante para aclarar lo que después debe cambiarse. La fase de fantasía: en la segunda etapa los/as jóvenes eran invitados a salirse del terreno negro de la realidad para consagrarse al desarrollo de sus visiones y sueños. El objetivo de esta fase era permitir a los/as jóvenes formular su propia idea/concepción de la vida y del trabajo, para que sepan concretamente hacia dónde orientar el proceso de cambio. Las visiones fueron examinadas según la viabilidad, intercambiándolas y confrontándolas con los expertos externos para corregirlas o adaptarlas en consecuencia. Las visiones muestran claramente que los/as jóvenes saben muy bien lo que quieren: quieren una formación que les prepare para la vida y para la profesión elegida, quieren un trabajo justo para poder desarrollarse e implicarse en la sociedad y quieren que sus derechos sean totalmente respetados tanto en la escuela como en el trabajo. Fase práctica: los/as jóvenes saben que se requiere la participación de muchos actores para que sus visiones en cuanto al futuro trabajo se hagan realidad. Para ello han desarrollado las reivindicaciones concretas de los/as jóvenes de Europa en las que han formulado claramente lo que esperan de la política, de la economía y de la sociedad. Pero también está claro para los/as jóvenes que cambiar el "mundo del trabajo" no es únicamente una tarea de actores externos. Ellos/as mismos/as tienen que jugar un papel activo. Por eso han desarrollado planes de acción en los que han definido lo que van a hacer en el futuro en sus respectivos países para aportar su contribución al cambio. Los resultados del trabajo de grupos fueron presentados en la plenaria y confrontados de nuevo con los expertos externos (Karl Eichberger, IG-Metall Alemania y José Luis Arroyo, CJE - Consejo de la Juventud de España). A continuación se discutió y se adoptó la Carta Reivindicativa Europea. Manifestación final en Munich y perspectivasUna manifestación en el centro de Munich constituía el final de la actividad. Con pancartas, eslóganes, canciones y danzas, los/as jóvenes presentaron los resultados de su campaña a los/as numerosos/as transeúntes y distribuyeron la Carta Reivindicativa. La acogida fue positiva para la mayoría y sus posiciones fueron apoyadas. Reforzados/as por las discusiones y el intercambio con sus compañeros/as así como por el apoyo del público, los/as jóvenes han vuelto a sus países. Pero esta Acción Simbólica no ha sido el final, sino un nuevo comienzo: porque los/as jóvenes ahora quieren luchar en sus respectivos países para la realización de su visión del futuro trabajo y de la vida a través de sus acciones y sus proyectos. „La juventud trabajadora reinventa el futuro mundo del trabajo!" es por lo tanto una tarea permanente...![]() Stephen Makinya JOC Europe asbl Cite este artículo en su sitio | Views: 1384
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„Un trabajo que nos respete" Trataba las condiciones laborales precarias que los/as jóvenes sufren frecuentemente. Toda una serie de cuestiones relativas al trabajo negro, contratos limitados, remuneraciones insuficientes, horas extras, se han discutido detalladamente. Frente a esto, los/as jóvenes han desarrollado una visión del trabajo que respete a cada joven en la integridad de su persona.
„Un trabajo que respete nuestros derechos" se ha centrado en los derechos y la dignidad de los/as jóvenes, derechos y dignidad que a menudo son violados en el mundo de la formación y laboral. Aquí los/as jóvenes han discutido de sus derechos adquiridos y han informado de los abusos que viven en este terreno: Contratos a tiempo determinado sin protección contra el despido y sin seguridad social, la discriminación por la edad o el sexo, el acoso, la obligación de ejecutar tareas que no tienen nada que ver con su formación, etc. Su visión del trabajo futuro es aquella donde todos los derechos de los trabajadores son respetados tal y como están definidos en la Carta de la OIT (Organización Internacional del Trabajo).
„Un trabajo que nos permita implicarnos en la sociedad" explicaba la importancia y el valor del trabajo para los/as jóvenes. Gracias al trabajo, los/as jóvenes adquieren sus propios ingresos, pueden desarrollar sus capacidades y participar en la organización de la sociedad. Pero en muchos países europeos, los/as jóvenes no tienen esta posibilidad. Así han discutido en el marco de esta temática y también toda la problemática del desempleo juvenil. Se han cuestionado el papel que juegan los diplomas, la familia/amigos/as y las oficinas de empleo a la hora de buscar un trabajo. Mientras que el pleno empleo no sea posible, los/as jóvenes reivindican una seguridad básica para todo el mundo, para que cada uno/a tenga la posibilidad de implicarse en la sociedad.
„Una formación que nos prepare para la vida y el trabajo" ha echado un vistazo a los sistemas educativos en Europa. En muchos casos se ha constatado que el enfoque de los sistemas educativos es a menudo muy teórico. Los/as jóvenes no están prácticamente preparados/as para las exigencias del mercado laboral y de la vida. Por consecuencia ellos/as reivindican más práctica durante la formación. Además el abanico de materias enseñadas debe ser más amplio para que integre también otros aspectos de la vida.
Basado en nuestro método de formación del "ver-juzgar-actuar", el trabajo en los talleres se ha hecho siguiendo los siguientes pasos:


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