La falta de trabajo para la juventud y el desajuste entre la oferta y la demanda de trabajo son realidades que van preocupando a la JOC Paraguay desde hace décadas, por su magnitud y el impacto significativo que tienen sobre el futuro de los jóvenes trabajadores, su salud mental y su capacidad para integrarse plenamente en la sociedad. Desde la pandemia, se ha disparado el trabajo informal con el autoempleo, vendedores ambulantes y otros que no tienen ningún tipo de seguridad social. Por otra parte, la precarización laboral no permite alcanzar un equilibrio entre las condiciones en las que se desarrolla el trabajo y la retribución, y el medio ambiente se coloca como una de las problemáticas globales que afecta la vida en general.
Frente a esas realidades y convencido que el/la trabajador(a) debe tener las posibilidades de una existencia digna y el derecho a condiciones justas en el ejercicio de su trabajo, el movimiento paraguayo ha definido los derechos laborales como un eje trasversal a trabajar en las áreas mencionadas arriba.
Su motivación para desarrollar formación laboral y economías alternativas radica precisamente en la búsqueda de opciones más justas, sostenibles y equitativas que puedan mejorar la vida de las personas y las comunidades, y en su deseo de cambiar un sistema que no satisface las necesidades de todos, de encontrar formas más creativas e innovadoras de trabajar y de generar un impacto positivo en la sociedad y el medio ambiente.
Contexto
El proceso de formación se desarrolla en tres ciudades donde la JOC Paraguay tiene mayor intervención:
San Juan Nepomuceno, una ciudad a 250 km de la capital con una población juvenil alta, pocos centros de trabajo y mucha migración interna, donde se organizan actividades desde el centro de formación yvy marae’y.
Caaguazu, otra ciudad del interior del país con pocos centros de trabajo, mucha migración del campo, donde se desarrolla una experiencia de alfabetización de jóvenes que no han culminado su escolaridad.
Asunción, la capital del país, con muchos jóvenes migrantes del campo, excluidos del sistema educativo y con poca formación técnica.
Trabajo en redes
Todo este proceso de formación sólo ha sido posible gracias a la participación y el apoyo de muchas personas.
Un grupo de sindicatos de docentes ha aportado en la elaboración de los contenidos. Organizaciones de jóvenes de otras parroquias han participado en los espacios de formación. Personas amigas profesionales han desarrollado los procesos de formación de manera voluntaria. El equipo adulto ha acompañado los procesos. El equipo nacional ha gestionado los recursos y acompañado las formaciones. Los militantes han desarrollado actividades propias de la JOC para promocionar y cooptar contactos.
Algunos materiales fueron garantizados a través de proyectos de la JOC Paraguay con ADVENIAT, y también se llevaron a cabo actividades de autofinanciación.
Reivindicaciones
Se han presentado solicitudes a las supervisiones de educación, parte del Ministerio de Educación para certificar los cursos.
Se ha solicitado y presentado denuncias a las municipalidades de las ciudades en cuestión, y solicitudes al Ministerio del Trabajo y las gobernaciones para la generación y atención al primer empleo.
Transformaciones
La acción ha generado transformaciones personales: formación técnica complementaria en áreas de panadería artesanal, confitería, corte y confección, belleza integral, cajero comercial y bancario, curso de ahorro, cosmetología facial entre otras, y conciencia de su realidad propia y de la de otros trabajadores.
Transformaciones colectivas: buena convivencia entre los participantes, buenas cantidades de jóvenes capacitados, difusión de los trabajos de la JOC en las comunidades.
Transformaciones en el entorno: mejores condiciones de vida de los participantes, capacidad de generar ingresos extras en sus familias, conciencia sobre la buena y sana alimentación, difusión de los trabajos de la JOC para con los jóvenes trabajadores.
De cara al futuro
La JOC Paraguay quiere fortalecer sus espacios de formación y el apoyo de adultos en los procesos, concientizar a los participantes de la importancia de formar parte de grupos organizados, diversificar la formación de acuerdo al interés de los jóvenes trabajadores, certificar la formación técnica de manera oficial con el reconocimiento del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) y asegurar el acompañamiento y seguimiento a los jóvenes que emprenden.
Porque sabe que la formación laboral y la economía alternativa ofrecen una salida viable y sostenible para aquellos que se encuentran atrapados en situaciones de desempleo o trabajo informal.
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